APUESTAS ONLINE EN ARGENTINA: EL PELIGRO SILENCIOSO QUE AMENAZA A LOS CHICOS

APUESTAS ONLINE: EL PELIGRO SILENCIOSO QUE AMENAZA A LOS CHICOS

Un llamado de atención a madres y padres

Las apuestas online han crecido a un ritmo alarmante en Argentina, especialmente entre los más jóvenes. Lo que antes parecía un problema lejano —propio de los adultos y de lugares físicos como casinos o quinielas— hoy se ha instalado en los celulares de nuestros hijos. 

TikTok, Instagram y hasta WhatsApp se han convertido en plataformas donde se promocionan casas de apuestas online, muchas veces ilegales. Prometen “ganancias fáciles”, “formas rápidas de hacer plata” y utilizan a influencers o figuras públicas que los adolescentes admiran. El resultado: chicos de 12, 13 o 15 años o incluso más chicos apostando con dinero real, muchas veces sin que los adultos a su alrededor lo noten.

Según un estudio del Observatorio de Adicciones y Consumos Problemáticos de la Defensoría del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires (2023), el 7,4% de los adolescentes entre 12 y 17 años ya participó en apuestas online.

Y lo más grave: el 80% de ellos lo hizo sin control de edad y accedió desde su teléfono personal.

El impacto de las apuestas online en la salud mental y emocional de los niños y adolescentes

Las apuestas online no son un simple “juego”. Estudios muestran que los adolescentes son más vulnerables a desarrollar adicción al juego que los adultos, debido a que su cerebro todavía está en desarrollo, especialmente en áreas relacionadas con la toma de decisiones y el control de impulsos.

Algunos signos de alerta que como padres debemos observar:

  • Cambios repentinos de humor o irritabilidad.

  • Necesidad constante de estar con el celular.

  • Mentiras sobre en qué usan el dinero.

  • Bajo rendimiento escolar o aislamiento social.

La Asociación de Loterías Estatales de Argentina (ALEA) alertó que la edad promedio de inicio en el juego online ha bajado a los 14 años.

¿Y la regulación? Una deuda pendiente

A diferencia de otras provincias argentinas como Buenos Aires, Mendoza o Córdoba, donde existe control sobre el juego online, en La Rioja la regulación aún no logra proteger efectivamente a los adolescentes.

En esta última provincia, en septiembre de 2024 se sancionó la Ley 10.743 que regula las apuestas electrónicas en toda la provincia. Esta norma incorpora controles biométricos, filtros de edad obligatorios, advertencias visibles sobre los riesgos de la ludopatía, límites de acceso y sanciones a plataformas ilegales. Sin embargo, aunque está vigente, su reglamentación y aplicación práctica —inspecciones, seguimiento real, fiscalización de operadores— todavía no se ha consolidado.

Así, miles de adolescentes en La Rioja siguen expuestos a un mercado millonario que opera sin límites, sin certificado de edad real y sin la amenaza de sanciones concretas a las plataformas que les llegan.

¿Qué podemos hacer como padres o responsables de los niños o adolescentes?

Aunque el panorama puede parecer abrumador, sí hay cosas que podemos hacer:

1. Hablar sin miedo, ni juicio

Abrí el diálogo con tus hijos. Preguntales si conocen plataformas de apuestas, si alguien en su grupo de amigos juega. Es clave generar un espacio de confianza donde puedan contar lo que ven y sienten.

2. Informarte e informar

Muchos padres ni siquiera saben cómo funcionan estas plataformas. Involucrate. Aprendé qué son las “bettings”, los “bonos de bienvenida” y cómo operan estas páginas. Cuanto más sepas, mejor vas a poder orientar.

3. Pedir control parental

Utilizá herramientas de control parental en celulares y computadoras. Bloqueá páginas de apuestas o usá navegadores seguros. No es una solución definitiva, pero puede ayudar a frenar el acceso fácil.

4. Denunciar la publicidad dirigida a menores

Si ves cuentas en redes sociales promoviendo apuestas a adolescentes, reportalas. También podés hacer denuncias en ENACOM o en Defensorías del Pueblo.

5. Exigir la aplicación de la ley 

La Rioja necesita exigir el cumplimiento de la normativa existente, con campañas de prevención. Avanzar con un control estricto, que incluya sanciones reales para plataformas ilegales y estrategias de concientización en escuelas.

El juego online en adolescentes es una bomba silenciosa que puede estallar en cualquier familia. Hoy la regulación no está a la altura del problema y por eso el rol de madres, padres y educadores se vuelve clave.

No se trata de demonizar la tecnología ni vivir con miedo, sino de estar presentes, informados y activos. Porque prevenir siempre será mejor que curar.

 

Fuentes: 

 

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

fundacioninnova.info@gmail.com

UNA FAMILIA TIPO RIOJANA NECESITÓ MÁS DE $1.146.000 EN MAYO PARA NO SER POBRE

UNA FAMILIA TIPO RIOJANA NECESITÓ MÁS DE $1.146.000 EN MAYO PARA NO SER POBRE

El costo de vida en Argentina sigue en ascenso y La Rioja no es la excepción. Según el último relevamiento de precios en la región, una familia tipo —dos personas adultas y dos menores— necesitó $1.146.871 en mayo de 2025 para no caer por debajo de la línea de pobreza, representando una suba de más de $26.000 respecto a abril.

Este dato1 refleja una realidad cada vez más difícil de afrontar para la mayoría de los hogares riojanos: el salario mínimo vital y móvil, que en mayo se mantuvo en $302.600, no alcanza ni para cubrir un tercio de ese monto. Hoy, se necesitan casi cuatro salarios mínimos solo para cubrir las necesidades básicas.

La brecha entre ingresos y gastos esenciales

La canasta básica total, que contempla alimentos, transporte, vestimenta, salud, educación y servicios esenciales, aumentó de manera constante en los últimos meses. 

En tanto, la Canasta Básica Alimentaria (CBA) se ubicó en $503.013. Este número es el que determina la línea de indigencia también para una familia de cuatro integrantes, siempre sin tomar en cuenta el costo de los alquileres.

Esto significa que cualquier hogar cuyos ingresos estén por debajo de ese número está en riesgo de no poder garantizar una alimentación adecuada. En otras palabras, sin ingresos mínimos de medio millón de pesos, una familia riojana cae en la indigencia.

Programas sociales congelados y empleo en retroceso

A este escenario se suma otro dato preocupante: los programas de asistencia social no se actualizan desde noviembre de 2023, manteniéndose en $78.000 mensuales. Esto implica una pérdida real de poder adquisitivo frente a una inflación acumulada que sigue impactando directamente en los precios de los alimentos, medicamentos y servicios.

Al mismo tiempo, y lo más grave es que no hay una política activa de generación de empleo, y en distintos sectores comienzan a registrarse recortes y pérdida de puestos de trabajo, lo cual profundiza la vulnerabilidad de miles de familias.

¿Qué significa todo esto?

En términos concretos, cada mes cuesta más sostener una vida digna. Las familias enfrentan decisiones cada vez más difíciles: reducir porciones de comida, retrasarse en el pago de servicios, o dejar de comprar medicamentos. Este contexto afecta especialmente a los sectores más empobrecidos, pero también alcanza a trabajadores formales cuyos sueldos quedaron desfasados.

Es fundamental visibilizar estos datos y fomentar un debate informado sobre las condiciones materiales de vida de nuestra comunidad. Porque detrás de cada número hay personas, y el acceso a lo básico debería ser un derecho garantizado, no un lujo.

 

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

fundacioninnova.info@gmail.com

¿QUE ES LA ANSIEDAD DIGITAL?

¿QUÉ ES LA ANSIEDAD DIGITAL Y CÓMO TE PODRÍA ESTAR AFECTANDO?

¿Qué es la ansiedad digital y cómo te podría estar afectando?

¿Realmente tenemos falta de motivación o es exceso de pantallas? ¿Nos cuesta concentrarnos o es que llevamos demasiadas horas mirando el celular? ¿Estamos tristes sin razón o simplemente tenemos una sobredosis de scroll en redes sociales?

La tecnología está presente en casi cada minuto de nuestro día. Nos conecta, nos informa, nos entretiene. Pero también nos sobrecarga, nos distrae y muchas veces, nos desconecta de nosotros mismos.

En La Rioja —y en el mundo— los jóvenes crecen con el teléfono en la mano, las redes sociales como espejo de validación y el algoritmo como brújula emocional. ¿El resultado? Un aumento silencioso de ansiedad, insomnio, problemas de autoestima y una desconexión real con el cuerpo, el tiempo y el entorno.

Cuando lo digital deja de ser una herramienta y se vuelve una carga invisible

El problema no son las pantallas, sino el uso excesivo, automático y sin pausas conscientes.


La sobreexposición digital:

  • Altera los ritmos biológicos (sueño, hambre, energía).
  • Agota el sistema nervioso (por estímulos constantes).
  • Reduce la concentración y el foco.

Algunos paralelismos clave:

  • Falta de energía 👉 saturación digital.
  • Irritabilidad constante 👉 uso excesivo de redes sociales.
  • Dificultad para dormir 👉 pantallas justo antes de acostarse.
  • Sensación de soledad 👉 hiperconexión sin vínculos reales.
  • Bloqueo lector 👉 sobrecarga de contenido inmediato y superficial.

Y no solo afecta a los jóvenes: también niños y adultos están expuestos a este bucle de distracción constante, comparación social y ansiedad silenciosa.

¿Qué efectos tiene el exceso de pantallas en la salud mental?

Estudios recientes asocian el uso desmedido de dispositivos con:

  • Trastornos de ansiedad y pánico.
  • Síntomas depresivos y baja autoestima.
  • Dificultades de aprendizaje y foco.
  • Trastornos del sueño.
  • Aislamiento social.

Cuando pasamos más tiempo con una pantalla que con nuestro entorno, el costo se refleja en nuestra salud emocional, relaciones y rendimiento diario.

¿Dónde queda la responsabilidad colectiva?

¿Y qué pasa más allá del individuo con el rol del Estado? Cuando hablamos de consumo problemático en otros contextos, se exige al Estado que regule, informe y controle. Sin embargo, frente al uso desmedido de redes sociales —que ya ha sido vinculado por la OMS con una futura pandemia de salud mental— no hay campañas, ni programas preventivos, ni normativas claras.

Las plataformas digitales externalizan los daños y sólo internalizan las ganancias. No existe regulación que las obligue a informar sobre los efectos negativos de su uso. ¿No deberíamos exigir lo mismo que se pide, por ejemplo, a la industria alimentaria o tabacalera? El costo de los tratamientos en salud mental lo asume el sistema público, mientras las empresas siguen beneficiándose del tiempo, la atención y la dopamina de millones.

¿Qué podemos hacer como comunidad?

Claro que hay prácticas individuales que pueden ayudar:
✅ Establecer momentos sin pantallas.
✅ Silenciar notificaciones innecesarias.
✅ Hacer actividades sin tecnología.
✅ Cuidar el contenido que consumimos.
✅ Conversar sobre estos temas con quienes nos rodean.

Pero también necesitamos levantar el debate en lo colectivo. Por ejemplo, abrir espacios de conversación como: ¿El gobierno debería exigir que las redes sociales publiquen advertencias sobre su impacto en la salud mental?

Estos disparadores pueden ayudar a construir una narrativa pública que vaya más allá del autocuidado y apunte también a la corresponsabilidad de empresas, instituciones y Estado.

¿Cómo salir del loop de ansiedad digital?

👉 Alternativas en La Rioja (y qué hacer en lugar de mirar el celular)

Para cortar el ciclo automático de ansiedad digital, no basta con limitar el uso: necesitamos llenar esos espacios con actividades que nutran, conecten y reconforten.

Aquí algunas opciones locales reales y accesibles:

En vez de scrollear sin parar… participá de un taller presencial

Talleres de meditación, cerámica, carpintería, escritura o fotografía ayudan a reconectar con el cuerpo, la creatividad y el presente. La atención plena mejora la concentración y baja los niveles de ansiedad.

En vez de estar frente a una pantalla por la mañana… salí a caminar al aire libre

Desde el Parque de la Ciudad hasta el Dique Los Sauces, La Rioja tiene entornos naturales ideales para despejar la mente, mover el cuerpo, respirar con intención y empezar el día de mejor manera. Si tu trabajo o estudios no te permiten salir a caminar por la mañana, intentá buscar una pausa para hacerlo en la tarde. 

En vez de consumir contenido… creá algo con tus propias manos

Explorá espacios artísticos y culturales: danza, teatro, pintura, música o escritura creativa. Actividades que invitan a expresarse fuera del mundo digital.

¿Una tendencia simple pero poderosa? Journaling: escribir lo que pensás y sentís en un cuaderno (sin apps ni filtros). Es un registro que te ayuda a estar consciente de tus emociones.

En vez de leer en el celular… retomá el papel

Muchas veces decimos “no puedo leer” o sentimos que hemos perdido el hábito. Pero no es falta de interés: es exceso de estímulos. Volver a la lectura en papel, en un ambiente tranquilo, puede reactivar la concentración y el disfrute. 

¿Qué podemos hacer de forma individual?

No se trata de demonizar la tecnología, sino de usarla con conciencia. Algunas ideas prácticas para aplicar hoy mismo:

Establecé momentos sin pantallas: al despertar, durante las comidas, antes de dormir.

Silenciá notificaciones innecesarias: menos interrupciones = más calma mental.

Practicá rutinas físicas sin tecnología: deporte, baile, caminatas o el ejercicio que más te guste.

Cuidá lo que consumís en redes: seguí cuentas que inspiren y hacé una limpieza de cuentas y contenido que te hagan compararte o sentir agobio. No tenés por qué exponerte a eso.

Charlá sobre esto: hablar con amigos o familiares sobre cómo nos sentimos ayuda a liberar presión y buscar apoyo mutuo. Es una cuestión que nos afecta a todos y quizás alguien puede darte algún consejo que ya le haya funcionado. 

No todo lo que sentimos es tristeza, fatiga o desmotivación…

A veces, es simplemente una saturación de pantallas.

Como comunidad, podemos empezar a levantar la vista del teléfono, mirar a nuestro alrededor y elegir reconectar. En La Rioja, existen caminos y espacios para hacerlo.

La ansiedad digital no es el precio inevitable de vivir conectados. Es una señal de alarma. Una que nos invita a repensar, pausar, exigir y construir alternativas más humanas.

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

fundacioninnova.info@gmail.com

FIN DE LA MORATORIA PREVISIONAL

FIN DE LA MORATORIA PREVISIONAL: FUERTE IMPACTO EN LOS JUBILADOS DE LA RIOJA

Desde el 23 de marzo de 2025, la moratoria previsional dejó de estar vigente en todo el país. En consecuencia, miles de personas en La Rioja y en el resto del país quedaron excluidas del derecho a jubilarse por no contar con los 30 años de aportes requeridos.

Se trata de un recorte directo en el acceso a los derechos jubilatorios, que afecta especialmente a mujeres, personas trabajadoras informales, y a quienes enfrentaron trayectorias laborales precarias o interrumpidas.

Aunque era previsible su vencimiento, ya que la Ley N° 27.705 que la habilitaba tenía fecha de caducidad establecida, el gobierno nacional no propuso ni implementó ninguna medida de transición ni una alternativa previsional. La decisión, en los hechos, cerró la única vía que muchas personas tenían para acceder a una jubilación.

Este mecanismo que dejó de estar vigente había permitido que personas con trayectorias laborales interrumpidas o informales, especialmente mujeres, pudieran jubilarse al llegar a la edad legal (60 años para mujeres, 65 para varones), pagando una deuda previsional en cuotas que se descontaba del haber mensual.

 

¿Qué pasa ahora con quienes no tienen los 30 años de aportes?

Sin la moratoria vigente, la única opción para quienes no tienen los aportes completos es esperar hasta los 65 años y acceder a la PUAM (Pensión Universal para el Adulto Mayor).

La PUAM:

  • No es una jubilación contributiva.

  • Representa el 80% del haber mínimo jubilatorio.

  • No permite acceso a una pensión por viudez.

  • No reconoce años trabajados ni tareas de cuidado.

  • No es compatible con otros beneficios previsionales.

Es decir, no sólo implica una baja en los ingresos, sino también una forma de precarización del derecho a la seguridad social.

 

El impacto en los jubilados de La Rioja

En la provincia de La Rioja, donde el empleo formal es escaso y una parte importante de la población en edad jubilatoria no llega a los 30 años de aportes, la finalización de la moratoria tiene consecuencias directas y graves.

Actualmente, sin moratoria, sólo pueden iniciar su jubilación aquellas personas que tienen los 30 años de aportes completos, y que el resto deberá esperar a cumplir 65 años para pedir la PUAM.

Además, quienes tienen aportes parciales podrían recurrir a una regularización como monotributistas, pero esto implica un costo económico elevado e inaccesible para la mayoría, ya que requiere pagar una deuda en efectivo antes de jubilarse.

Principales consecuencias del fin de la moratoria previsional para los riojanos

  1. Miles de personas quedarán excluidas de la jubilación estatal
    Ya no existe un mecanismo alternativo para quienes no tienen los aportes completos. Esto afectará, sobre todo, a mujeres y trabajadores informales del interior provincial.

  2. Incertidumbre creciente entre trabajadores informales
    La falta de acceso a aportes regulares limita cualquier intento de planificar una vejez con seguridad económica.

  3. Aumento de la desigualdad previsional
    Mientras unos 9.000 jubilados acceden al beneficio extra de la quincenita, miles de adultos mayores que no cumplieron con los requisitos mínimos no cobrarán nada.

  4. Desinformación como barrera
    Muchas personas aún no comprenden el impacto del fin de la moratoria ni saben qué alternativas existen para comenzar a aportar o regularizar su situación.

  5. Una jubilación que apenas alcanza para cubrir necesidades básicas
    Aunque los $480.000 colocan a La Rioja por encima del promedio nacional, este monto apenas supera la línea de indigencia y queda muy por debajo de la Canasta Básica Total, que en marzo superó el millón de pesos.



Una medida regresiva que afecta especialmente a mujeres

Según datos históricos de ANSES, más del 70% de las mujeres que accedieron a la jubilación lo hicieron a través de moratorias previsionales. Esto se debe a que las tareas de cuidado —no remuneradas y no registradas— provocan trayectorias laborales más interrumpidas que las de los varones.

El fin de la moratoria impacta de forma desproporcionada en este sector, que queda sin posibilidad real de jubilarse.

¿Qué opciones quedan disponibles?

  • Aportes voluntarios (autónomos):
    Quienes puedan realizar aportes regulares pueden optar por esta vía, aunque es una opción limitada por la situación económica de muchos.

  • Asesoramiento en ANSES:
    Las delegaciones locales ofrecen información y orientación sobre aportes autónomos u otras formas de mejorar la situación previsional.

Si sos jubilado o estás cerca de jubilarte, acercate a una oficina de ANSES para recibir asesoramiento y explorar todas las alternativas disponibles.

 

Fuentes: 

 

Ley de Presupuesto 2025: La ley establece el cierre de la moratoria previsional y detalla las nuevas disposiciones relacionadas con el acceso a la jubilación en el sistema previsional argentino.

ANSES (Administración Nacional de la Seguridad Social): Página oficial de ANSES (www.anses.gob.ar) proporciona información sobre las modalidades de jubilación, aportes voluntarios, y otros trámites relacionados con la seguridad social en Argentina. Además, ANSES ofrece detalles sobre los cambios legislativos, como la moratoria previsional.

Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación: Este ministerio ofrece información sobre la situación laboral y las políticas públicas relacionadas con el empleo y la jubilación en Argentina, especialmente en lo que respecta a la informalidad laboral y el acceso a la jubilación.

Informe de la Universidad Nacional de La Rioja: Artículos y análisis sobre la situación económica y social de los trabajadores en La Rioja, incluyendo su acceso a la jubilación y los desafíos que enfrentan debido a la informalidad laboral.

Noticias locales y provinciales: Noticias de medios de comunicación locales de La Rioja, como El Independiente, Economía Riojana y La Rioja 24, que cubren temas sobre la moratoria previsional, las alternativas para los jubilados y los problemas de acceso a la jubilación en la provincia.



Fundación de la Seguridad Social Argentina (FSS): A través de sus publicaciones, la FSS ofrece datos sobre el impacto de la moratoria previsional y las políticas relacionadas con la seguridad social en las provincias argentinas.

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

fundacioninnova.info@gmail.com

VUELTA A CLASES EN LA RIOJA

Vuelta a clases en La Rioja: así se vivió el impacto en el bolsillo

Miles de familias en todo el país retomaron una rutina bien conocida: la vuelta a clases. Estudiantes, docentes y padres comienzan un nuevo ciclo lectivo, entre emociones mezcladas y una realidad económica que no pasa desapercibida.

Las mochilas vuelven a colgarse de los hombros y los grupos de WhatsApp escolares se reactivan, pero ¿cómo vivieron las familias riojanas este momento? 

Hay quienes lo reciben con entusiasmo, quienes lo hacen con cierta ansiedad y también aquellos que sienten el peso financiero de este regreso.

https://www.instagram.com/p/DHWb4BnyyxA/ 

La canasta escolar, un desafío para muchas familias

Según un relevamiento nacional, el conjunto de útiles básicos escolares para primaria, compuesto por 20 productos —incluyendo una mochila básica— tiene un valor promedio de $56.265. Esto representa un aumento del 44% respecto a 2024, cuando la misma lista costaba $38.999.

Pero la cifra puede aumentar significativamente. Si se suman una mochila y un guardapolvo de primera marca, más una cartuchera básica, la canasta escolar asciende a $100.890. En comparación, en 2024 ese total era de $72.449, lo que marca un incremento del 39%.

En el caso de la secundaria, la situación no es muy diferente. La canasta básica, que incluye 28 productos, alcanza los $54.415, con un aumento interanual del 57%. Hace apenas un año, costaba $34.695.

Un regreso que no es solo académico

La vuelta a clases no solo implicó abrir cuadernos y estrenar lápices; fue también el inicio de un año cargado de expectativas para familias y docentes. La inflación y los aumentos en la canasta escolar agregan un desafío extra, obligando a muchas familias a buscar alternativas, promociones o incluso reutilizar útiles del año anterior.

En definitiva, el regreso a las aulas es un momento cargado de emociones, pero también de realidades que atraviesan a todos por igual. El desafío está en equilibrar expectativas, organización familiar y economía doméstica para que el ciclo lectivo comience con el pie derecho.

EL CONTEXTO DE LA VUELTA A CLASES EN LA RIOJA

En La Rioja, la vuelta a clases en 2025 llega en un contexto que aún presenta desafíos importantes. Familias y docentes coinciden en que la falta de mantenimiento en las escuelas, dificultades en conectividad y recursos limitados para la enseñanza digital siguen afectando la calidad educativa, especialmente en el interior de la provincia. Padres y madres hacen un gran esfuerzo para cubrir esos faltantes y acompañar a sus hijos en un comienzo de ciclo que, para muchos, resulta más complejo de lo esperado.

Fuente: https://www.infobae.com/economia/2025/01/30/vuelta-a-clases-cuanto-aumento-la-canasta-escolar-en-el-ultimo-ano/

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

fundacioninnova.info@gmail.com

DIA MUNDIAL DEL SINDROME DE DOWN

DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN

DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE DOWN

DIA MUNDIAL DEL SINDROME DE DOWN

El Día Mundial del Síndrome de Down se celebra desde el 21 de marzo de 2012, por un decreto establecido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). 

La elección de la fecha se usa para simbolizar la Trisomía 21, que es un proceso de división genética. Por lo tanto se destaca que El Síndrome de Down, no es una enfermedad, sino que se trata de una condición o trastorno cromosómico que ocurre cuando aparece una alteración o material genético extra en el cromosoma. 

LEMA 2023 

En defensa de sus derechos, se estable en éste año  2023, el lema “Con nosotros, no por nosotros”, dando un enfoque desde la discapacidad basado en los derechos humanos y no en la caridad, permitiendo acceder a las mismas oportunidades que los demás.

 Las personas con Síndrome de Down deben gozar de los mismos beneficios y privilegios que la mayoría de las personas en la sociedad actual. Promover el  derecho al  acceso en la atención de su salud, a los programas de intervención temprana y a la enseñanza inclusiva, así como la investigación adecuada, son vitales para el crecimiento y el desarrollo de la persona, a la igualdad de oportunidades,  protegiéndolas contra cualquier tipo de abuso, atropello o discriminación.

 
 
 

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

innovalarioja@gmail.com

Benjamín de la Vega, 76 

La Rioja – Capital | República Argentina

DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

La conmemoración anual del Día Internacional de las Personas con Discapacidad fue proclamada el 3 de diciembre de 1992, por la Asamblea General de las Naciones Unidas. Esta fecha se celebra en todo el mundo con el objetivo de promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los ámbitos de la sociedad y de visibilizar y sensibilizar sobre prácticas antidiscriminatorias hacia este colectivo.

¿Qué es discapacidad?

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) se entiende como Discapacidad a aquella restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La Discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la Deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, a deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo.
Para la misma organización, la deficiencia es la pérdida o la anormalidad de una estructura o de una función psicológica, fisiológica o anatómica, que puede ser temporal o permanente. Entre las deficiencias se incluye la existencia o aparición de una anomalía, defecto o pérdida producida por un miembro, órgano, tejido o cualquier otra estructura del cuerpo, incluidos los sistemas de la función mental.

¿A quiénes se considera personas con discapacidad?

Se considera persona con discapacidad a aquella que tiene alguna deficiencia motriz, sensorial, intelectual o mental de carácter temporal o permanente y que, al momento de interactuar con diversas barreras presentes en el entorno, ve impedida o restringida su participación de manera plena y en igualdad de condiciones en la sociedad.
Por ejemplo:
– Una persona con una deficiencia motriz que se desplaza en silla de ruedas tiene discapacidad cuando la ciudad no tiene rampas.
– Una persona con una deficiencia visual tiene discapacidad cuando las señales no están escritas en Braille.
– Una persona con una deficiencia auditiva tiene discapacidad cuando no dispone de intérprete de lengua de señas.
– Una persona con una deficiencia intelectual tiene discapacidad cuando no hay a su disposición textos en lenguaje sencillo. 
 
tipos de DISCAPACIDAD
 
Discapacidad auditiva
En esta categoría se encuentran personas que presentan en forma permanente deficiencias en las funciones sensoriales relacionadas con la percepción de los sonidos y la discriminación de su localización, tono, volumen y calidad; como consecuencia, presentan diferentes grados de dificultad en la recepción y producción de mensajes verbales y, por tanto, para la comunicación oral. Se incluye en esta categoría a las personas sordas y a las personas con hipoacusia esto es, aquellas que debido a una deficiencia en la capacidad auditiva presentan dificultades en la discriminación de sonidos, palabras, frases, conversación e incluso sonidos con mayor intensidad que la voz conversacional, según el grado de pérdida auditiva.
 
Discapacidad Sordoceguera
La sordoceguera es una discapacidad única que resulta de la combinación de una deficiencia visual y una deficiencia auditiva, que genera en las personas que la presentan problemas de comunicación, orientación, movilidad y el acceso a la información. Algunas personas sordociegas son sordas y ciegas totales, mientras que otras conservan restos auditivos y/o restos visuales.
 
Discapacidad psicosocial
Resulta de la interacción entre las personas con deficiencias (alteraciones en el pensamiento, percepciones, emociones, sentimientos, comportamientos y relaciones, considerados como signos y síntomas atendiendo a su duración, coexistencia, intensidad y afectación funcional) y las barreras del entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad. Estas barreras surgen de los límites que las diferentes culturas y sociedades imponen a la conducta y comportamiento humanos, así como por el estigma social y las actitudes discriminatorias.
 
Discapacidad múltiple
Presencia de dos o más deficiencias asociadas, de orden físico, sensorial, mental o intelectual, las cuales afectan significativamente el nivel de desarrollo, las posibilidades funcionales, la comunicación, la interacción social y el aprendizaje, por lo que requieren para su atención de apoyos generalizados y permanentes. Las particularidades de la discapacidad múltiple no están dadas por la sumatoria de los diferentes tipos de deficiencia, sino por la interacción que se presenta entre ellos.
 
Discapacidad visual
En esta categoría se incluye a aquellas personas que presentan deficiencias para percibir la luz, forma, tamaño color de los objetos. Se incluye a las personas ciegas y a las personas con baja visión, es decir, quienes, a pesar de usar gafas o lentes de contacto, o haberse practicado cirugía, tienen dificultades para distinguir formas, colores, rostros, objetos en la calle, ver en la noche, ver de lejos o de cerca, independientemente de que sea por uno o ambos ojos.
 
Discapacidad intelectual
Se refiere a aquellas personas que presentan deficiencias en las capacidades mentales generales, como el razonamiento, la resolución de problemas, la planificación, el pensamiento abstracto, el juicio, el aprendizaje académico y el aprendizaje de la experiencia. Estos producen deficiencias del funcionamiento adaptativo, de tal manera que el individuo no alcanza los estándares de independencia personal y de responsabilidad social en uno o más aspectos de la vida cotidiana, incluidos la comunicación, la participación social, el funcionamiento académico u ocupacional y la independencia personal en la casa o en la comunidad. Síndrome de Down y algunos tipos de parálisis cerebral, no todos.
 
Discapacidad física
En esta categoría se encuentran las personas que presentan en forma permanente deficiencias corporales funcionales a nivel musculo esquelético, neurológico, tegumentario de origen congénito o adquirido, pérdida o ausencia de alguna parte de su cuerpo, o presencia de desórdenes del movimiento corporal. Se refiere a aquellas personas que podrían presentar en el desarrollo de sus actividades cotidianas, diferentes grados de dificultad funcional para el movimiento corporal y su relación en los diversos entornos al caminar, desplazarse, cambiar o mantener posiciones del cuerpo, llevar, manipular o transportar objetos y realizar actividades de cuidado personal, o del hogar, interactuar con otros sujetos, entre otras. Por ejemplo: secuelas de poliomielitis, lesión medular (parapléjico o cuadripléjico) y amputaciones.
 

 

CERTIFICADO ÚNICO DE DISCAPACIDAD

¿Qué es?

Es un documento público y gratuito que prueba la discapacidad en todo el territorio argentino. Te lo otorgan luego de una evaluación que hace una junta formada por profesionales de distintas disciplinas.

El Registro Nacional de Personas con Discapacidad al día 2 de marzo de 2022 cuenta con 1.503.779 personas con Certificado Único de Discapacidad (CUD) vigente. De este universo hay 46.002 personas con Síndrome de Down certificadas.

El 26% de los certificados corresponden a personas con discapacidad físico-motriz: casi el 9% son de origen sensorial auditivo; 5%, de origen sensorial visual; 7%, físico visceral.

El 8,6% son certificados que reportan discapacidad intelectual. Y casi 24%, discapacidad de origen mental. Pero hay un 19% de personas que tienen discapacidad con más de un tipo de deficiencia de origen.

¿Para qué sirve el Certificado Único de Discapacidad?

Entre otros derechos, para que tengas:

  • Cobertura del 100% de las prestaciones del sistema de prestaciones básicas para personas con discapacidad. Esas prestaciones incluyen: tratamientos médicos, rehabilitadores, apoyos educativos, prótesis, etc.
  • Acceso gratuito al transporte público Nacional de corta, mediana y larga distancia en trenes, subtes, colectivos y micros.
  • El Símbolo Internacional de Acceso para tener libre tránsito y estacionamiento.
  • Acceso a asignaciones familiares para personas con discapacidad (asignación por hijo o hija con discapacidad, asignación por maternidad de un hijo o hija con síndrome de Down, etc.).
  • Eximición de algunas tasas municipales.
  • Beneficios para comprar automotores.

¿Cómo lo saco?

  1. Reuní toda la documentación que necesitas.
  2. Saca un turno en la Junta Evaluadora más cercana a la del domicilio que tenes en el documento de identidad. Si vivis en La Rioja, la Junta Evaluadora funciona en el ámbito del Ministerio de Salud, en la Dirección General de Discapacidad ubicada en calle Independencia 1150, teléfono 380-4439253.
  3. Preséntate ante la Junta Evaluadora el día indicado en tu turno. En la junta decidirán si te corresponde el Certificado Único de Discapacidad.

¿Qué documentación necesito?

  • Certificado médico actualizado (no puede tener más de 6 meses). El certificado debe indicar el diagnóstico completo.
  • Certificados e informes de profesionales especialistas que te atienden.
  • Estudios médicos que te hayas hecho: deben ser originales y no tener más de 6 meses.
  • Documento de identidad original y legible.
  • Si tenés obra social o prepaga, fotocopia de tu carnet.
  • Si trabajas, copia de tu recibo de sueldo.
  • Si no trabajas, copia del recibo de sueldo del familiar que te tiene a su cargo.
  • Si sos jubilado o jubilada, copia del recibo de jubilación.

 

Proyecto de ley para facilitar la renovación del CUD

La iniciativa que busca agilizar la renovación del Certificado Único de Discapacidad (CUD) fue aprobada con media sanción el 9 de noviembre del 2022 con 277 votos a favor, sin negativos ni abstenciones y con 29 ausencias.

El proyecto de ley fue enviado al Senado para que sea tratado y permita obtener la documentación de manera más rápida, automática y sin fecha de vencimiento. Por tal motivo, se espera agilizar el trámite a aquellas personas que lo necesitan de forma permanente. Debido a esto, la iniciativa puntualmente busca entonces quitar la carga de tramitar la renovación del certificado cada año en aquellos casos permanentes e irreversibles. 

Sin embargo, fuera de estas personas que tienen la discapacidad irreversible o permanente, existen otra cantidad de personas con discapacidades temporales que pueden mejorar con el transcurso del tiempo. Ellos tendrán que tramitar la renovación del certificado, pero de una forma más ágil, eficaz y rápida.

 
¿SABÍAS QUE EN ARGENTINA EXISTE UNA PENSIÓN POR DISCAPACIDAD?
 
La pensión por discapacidad es una ayuda que el Estado nacional otorga a las personas que tengan una invalidez física o mental que produzca una disminución en su capacidad laboral del 76% o más. 
 
¿A quién está dirigido? A las personas que cumplan con los siguientes requisitos:
Ser persona con discapacidad y encontrarse en situación de vulnerabilidad.
No percibir el solicitante ni su cónyuge o conviviente una jubilación, pensión, retiro o prestación no contributiva.
No estar empleado bajo relación de dependencia, ni registrado como autónomo o monotributista del régimen general. (Podes ser monotributista social).
No tener ingresos ni recursos suficientes.
Ser argentino nativo, argentino naturalizado con 5 años de residencia continuada o extranjero con 20 años de residencia en el país.
No estar detenido y a disposición de la justicia en un establecimiento presidiario.
 
¿Cómo realizar el trámite?
Ingresa a mi ANSES: accede con tu Clave de la Seguridad Social. Si no tenes clave podés crearla en el momento.
Verifica y carga tus datos: en el menú, selecciona “Solicitud de prestaciones”. No te olvides de verificar que tus datos personales y relaciones familiares se encuentren actualizados.
Solicita la “Pensión No Contributiva por Invalidez”: En caso de que el sistema no tenga la información suficiente para continuar por la web, se te asignará un turno para continuar el trámite en una oficina de ANSES. Una vez iniciada la pensión se asignará un número de expediente para que puedas hacer el seguimiento.
 

 

¿CÓMO CELEBRAR EL DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD?
Puedes crear conciencia sobre las diferentes capacidades que tenemos las personas, que realmente es lo que hay que valorar en una persona. Y por supuesto trabajar por la integración y no discriminación de las personas con discapacidad.
 
Es muy importante que todos los días:
 
1. Actúes con naturalidad. Las personas con discapacidad agradecen que se eviten las diferencias de trato y los paternalismos.
2. Prestes tu ayuda directa cuando sea necesario. Ofrece tu colaboración o tu apoyo cuándo creas que puede ser positiva.
3. Escuches con atención. Las personas con discapacidad, como todos, tienen cosas que contar. Y quieren que les escuchen.
4. Pidas su opinión. Es importante contar con ellas antes de tomar una decisión.
5. Respetes sus decisiones. Hay momentos en los que todos preferimos estar solos, o la ayuda que se nos brinda o la propuesta que se nos hace no nos apetece. Respétalo sin ofenderte.
6. Le hagas partícipe. Son muchísimas las actividades que una persona con discapacidad puede realizar de la misma manera que tú. Prueba a jugar un partido de fútbol, cuidar el jardín, dar un paseo o renovar la pintura de la pared de tu casa.

7. Disfrutes de su compañía. Poder compartir tu tiempo con una persona con discapacidad es una oportunidad para ambos. Disfrútala.
8. Le muestres que puede confiar en ti. A veces solo con estar a su lado, con tratar de acompañarle en lo que necesite y cuando lo necesite. Si logras que confíen en ti lo hará para siempre.
 

 

 

¿DÓNDE PUEDO DENUNCIAR POR DISCRIMINACIÓN A LA DISCAPACIDAD?
 
La línea 168 puesta por el INADI es la herramienta que tiene el Estado nacional para brindar un servicio de consultas y denuncias ante casos de discriminación, xenofobia y racismo. La presentación del número se acompañó con la ampliación del horario de atención: todos los días de 9 a 19 horas, incluyendo sábados, domingos y feriados.
 
Principales motivos de consulta y denuncia ante la Dirección de Asistencia a la Víctima:
El motivo más denunciado es discapacidad (10,05%), que es el motivo históricamente más denunciado en el organismo. Para este grupo el INADI es una herramienta importante de resolución de sus conflictos.
 
Las vías de comunicación con INADI:
Línea 168 todos los días de 9 a 19 hs, incluyendo sábados, domingos y feriados. Si te comunicas por fuera de los horarios de atención podés dejar un mensaje grabado.
Correo electrónico de atención al público: 0800@inadi.gob.ar
Personas Sordas podrán mandar video en Lengua de Señas Argentina (LSA) por WhatsApp al 11 4404 9026.
 
Podés realizar la denuncia vía Trámite A Distancia (TAD). Inicio de trámite por Discriminación ante el INAD
 
 

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

innovalarioja@gmail.com

Benjamín de la Vega, 76 

La Rioja – Capital | República Argentina

LA ARGENTINA PRONTO TENDRÁ UNA LEY FEDERAL DE LENGUA DE SEÑAS

LA ARGENTINA PRONTO TENDRÁ UNA LEY FEDERAL DE LENGUA DE SEÑAS

El proyecto de Ley Federal de Lengua de Señas Argentinas (LSA) ya tiene media sanción en el Congreso y es una iniciativa de la Confederación Argentina de Sordos (CAS) que en la actualidad representa a las asociaciones de personas sordas del país.

Bajo la consigna #LeyFederalLSA se busca que la Lengua de Señas Argentina sea identificada como una lengua natural, originaria y parte del patrimonio lingüístico y cultural de la comunidad sorda ya que en Sudamérica los dos únicos países que no tienen esta ley son Guyana y Argentina.

Lengua de Señas Argentina (LSA) es la lengua natural que se transmite en la modalidad viso–espacial. Tiene una estructura gramatical completa, compleja y distinta del español y es completamente accesible, desde el punto de vista sensorial, para la comunicación de las personas sordas.

La adquisición temprana de la LSA permitirá un desarrollo lingüístico-cognitivo acorde a la edad y garantizará el pleno ejercicio de los derechos humanos, civiles, culturales y políticos de todas las personas.

Los ejes del proyecto de la #LeyFederalLSA que ya tiene media sanción son siete:

1.Reconocimiento de la Lengua de Señas Argentinas (LSA) como una lengua natural y originaria de la comunidad sorda. 

2. Libertad de elección y uso de la LSA para el libre, efectivo y pleno acceso a la sociedad en general.

3. LSA como lengua natural para cualquier persona que la elija para comunicarse.

4. Organismos legítimos de consulta reconocidos por el Estado.

5. Accesibilidad garantizada por el Estado en los servicios públicos y privados (educación, trabajo, salud) y los demás entornos vinculados a la vida cotidiana.

6. Enseñanza de la LSA realizada preferentemente por personas sordas calificadas con el apoyo del Ministerio de Educación y de Desarrollo Social de la Nación.

7. Enseñanza para personas sordas en todos los establecimientos de educación, ya sean públicos o privados.

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

innovalarioja@gmail.com

Benjamín de la Vega, 76 

La Rioja – Capital | República Argentina

Día Nacional de la Lucha Contra el Grooming

DÍA NACIONAL DE LA LUCHA CONTRA EL GROOMING

El 13 de noviembre en Argentina se conmemora el Día Nacional de la Lucha contra el Grooming. En esa fecha del año 2013 se sancionó la ley 26.904 que tipifica al grooming como un delito penal que ataca la libertad y la integridad sexual de un niño, niña o adolescente.

Pero, ¿cómo nos damos cuenta si hay una situación de grooming? 

Se produce cuando un adulto (“Groomer”) acosa a través de internet a un niño, niña o adolescente (por eso también se lo llama ciberacoso). Los sitios más frecuentes son los videojuegos, las comunidades donde los chicos pasan tiempo libre, las redes sociales. Por lo general los groomers crean un perfil electrónico falso para engañar a sus víctimas y suelen fingir ser una niña, niño o adolescente.

 ¿Por qué es un abuso a la integridad sexual infantil? 

Porque, aunque no exista un contacto físico entre quien abusa y su víctima, sí se produce un daño emocional y psicológico muy grande. Sin embargo, también es necesario pensar en el daño físico generado a partir de las diversas consecuencias que sufre la víctima y que repercuten en su cuerpo: pérdida de peso, mal dormir, e incluso chicos o chicas que por angustia se autolesionan.

Las personas que ejercen grooming suelen repetir mecanismos que identificamos en el abuso sexual infantil presencial: eligen a sus víctimas, se nutren de sus vulnerabilidades, generan vínculos de confianza, amistad y complicidad, no se muestran como peligrosas ni amenazantes al principio y analizan cuándo es el momento oportuno para pasar a un siguiente nivel. En esta instancia implica que el groomer empiece a pedir fotos, videos, secretos o información íntima que le otorgue un poder sobre el niño para luego amenazar, extorsionar o simplemente contar con información privada de esa víctima. En muchos casos incluso se ve un mecanismo de manipulación muy presente en el abuso infantil: invertir la carga de la responsabilidad y culpabilizar a la víctima, por ejemplo: “Tus papás se van a enojar porque el que mandó las fotos fuiste vos”… “Nadie te va a creer porque vos me pediste amistad”, etc… Lo que comienza como una relación de complicidad sin peligros, termina siendo algo amenazante que les quita la posibilidad de pedir ayuda.

En resumen:

  • El grooming no es el paso previo a un abuso: sino que ya es un abuso a la integridad sexual infantil
  • El grooming y sus efectos son reales y deben considerarse en forma integral sin reducirlo a lo digital.
  • El grooming es un delito en Argentina y debe denunciarse ante la Justicia.

INFORME ESTADÍSTICO DE GROOMING ARGENTINA

La ONG Grooming Argentina (organización creada en el año 2014 para combatir este delito) difundió el último informe estadístico de 2022 para visibilizar el grado de vulnerabilidad a la que se ven expuestos los chicos y las chicas en el ecosistema de Internet. Los datos son realmente alarmantes, ya que muestran como resultado el efecto negativo que ocasionó la pandemia, también en materia digital.                            

Según esta investigación se pudo observar que 6 de cada 10 niños, niñas y adolescentes (NNyA) se relacionan con personas desconocidas.

Los porcentajes más altos de interacción con desconocidos están en las provincias de:

Neuquén (79,9%)

Jujuy, (73,5%)

Santiago del Estero (64,3%) 

Tucumán (59,4%)

Río Negro (59%)

San Luis (57,3%)

Córdoba (56,3%)

Chaco (55,8%) 

Entre Ríos (50,7%) 

Mendoza (40,2%) 

Buenos Aires (37,9%) 

Tierra del Fuego (21,6%).

La investigación la llevó adelante el equipo de Investigación Forense de la ONG, donde niños, niñas y adolescentes de entre 9 y 17 años fueron las principales fuentes de información a través de 5.557 encuestas entregadas en escuelas de gestión pública y privada de distintas partes del país entre enero y noviembre de este año.

Los temas en los que se centraron estas encuestas son: El promedio de edad en el cual adquieren su primer teléfono celular, las plataformas de juegos y/o redes sociales más utilizadas por los niños, niñas y adolescentes, si alguna vez tuvieron algún encuentro virtual con alguien desconocido y quiénes les solicitan contenido íntimo sexual.

DATOS RELEVANTES DEL INFORME

Primer dispositivo móvil y redes sociales

De acuerdo a los datos recolectados, se pudo observar que 6 de cada 10 niños, niñas y adolescentes tienen su primer celular con acceso a internet a partir de los 9 años y que en promedio pasan conectados 6 horas diarias en el entorno digital.

A su vez, en cuanto al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), 8 de cada 10 adolescentes entre 13 y 17 años poseen y frecuentan al menos 3 redes sociales con mayor preferencia, y 7 de cada 10 niños entre 9 y 12 años juegan a juegos en línea.

Asimismo, 6 de cada 10 NNyA (niños, niñas y adolescentes) se relacionan con personas desconocidas. Y a 7 de cada 10 NNyA que hablan con desconocidos les solicitan material en contexto de desnudez.

En tanto, 1 de cada 3 NNyA en la Argentina desconoce sobre el delito de grooming como una modalidad de abuso sexual. 

Noviazgos a través de juegos online y redes sociales

A su vez, encontramos en las plataformas de juegos online una migración significativa y del accionar por parte de los delincuentes sexuales, que tuvo una fuerte preponderancia en la pandemia. Bajo presiones psicológicas y diferentes mecanismos de manipulación, el pedófilo emplea estrategias mediante preguntas tales como: “¿por qué no me envías una foto, significa que no soy el amor de tu vida?  o expresiones tales como: “si no me mandas un video quiere decir que no me amas más”.

Debido a esto, se observó que 1 de cada 3 NNyA recibió alguna propuesta de «noviazgo» principalmente en las plataformas Roblox y Among Us; mientras que 1 de cada 3 víctimas de esta propuesta son niños y adolescentes varones y 2 de cada 3, niñas y adolescentes mujeres.

En lo referente a las solicitudes de material de índole sexual, la organización registró que 2 de cada 3 conversaciones que esta población mantiene con desconocidos son sexualizadas.

El Groomer

En el 69% de los casos los agresores son desconocidos por la víctima, mientras que en un 31% el victimario formaba parte de su círculo íntimo, añade el informe (amigos, compañeros de escuela, contactos de sus redes sociales, etc.).

En este sentido, desde la ONG se advirtió que muchos NNyA «no se identifican como víctimas, sino como participante en un juego» y que incluso cuando el groomer expresa de manera explícita sus intenciones, mantienen silencio «por miedo a posibles consecuencias».

GROOMING EN LA RIOJA

Según datos de la Unidad Ejecutora Provincial contra la Cyberdelincuencia, en el año 2020 en La Rioja se registraron 17 causas judicializadas por este delito y semanalmente se recibieron entre 12 y 18 consultas, en los últimos dos meses de ese año (agosto y octubre del 2020).

El mismo ente publica que, según una encuesta realizada por el gobierno en la Capital y el interior provincial a niños, niñas y adolescentes de entre 7 y 17 años, a 2 de cada 10 les pidieron imágenes con poca ropa o sin ropa, y 5 de cada 10 recibieron imágenes o vídeos con contenido sexual. La encuesta además determinó que 7 de cada 10 familias hablan en sus casas de las amenazas en red y 8 de cada 10 saben qué es el grooming o acoso sexual a menores por las redes.

¿QUÉ HACER EN CASO DE GROOMING?

  • Es importante tomar estos recaudos en caso de estar ante un posible caso:
  • Llamar a la línea 102 o a la línea 137, para recibir orientación y asesoramiento.
  • Hacer la denuncia en la fiscalía más cercana. Es importante hacer la denuncia para que el agresor no siga contactando a otras víctimas.
  • Tener una escucha atenta y asertiva. No culpes a la víctima. La responsabilidad es siempre de la persona que comete el delito.
  • No bloquear, enfrentar o reportar al perfil acosador, ya que se corre el riesgo de perder pruebas de investigación y el acosador puede crear un nuevo perfil para seguir acosando a otros niños, niñas y adolescentes.
  • No hacerse pasar por la víctima para sumar pruebas, ya que puede entorpecer la investigación.
  • Guardar las pruebas: por ejemplo, capturas de pantalla, número de teléfono, usuario de redes sociales, correos o enlace de su cuenta.
  • Conversar sobre la importancia de cuidar la privacidad y seguridad de las redes sociales para impedir nuevos futuras situaciones de violencia.
  • Evitar avergonzar o responsabilizar a la víctima por la situación que está pasando.

¿DóNDE DENUNCIAR?

Llamar a la línea 102 o a la línea 137, para recibir orientación y asesoramiento.

En la fiscalía más cercana. Si allí cuentan con una fiscalía especializada en delitos informáticos, mejor aún. Podés consultar el mapa de fiscalías argentinas. 

Grooming Argentina desarrolló en el año 2018 la primera APP de nuestro país y América Latina que permite denunciar un caso de grooming en tiempo real con tan solo presionar un botón. La aplicación es gratuita y la podés encontrar en las tiendas oficiales de los sistemas operativos como “GAPP”.               

En conclusión, de acuerdo a las métricas del presente informe revalidamos nuestra aseveración al señalar que estamos frente al delito de mayor gravedad de este siglo en materia digital hacia los niños, niñas y adolescentes. La pedofilia encontró en las tecnologías un vehículo de proximidad y contacto que en la pandemia se agudizó de manera notable. Hoy transitando la pospandemia vemos que el panorama es  por demás complejo y por tal motivo le solicitamos a la sociedad, doblegar los esfuerzos en pos de construir instancias de prevención y protección en el mundo digital para nuestras infancias y adolescencias, ya que no estamos ante violencias virtuales, sino digitales y reales”.

Fuente:

 https://www.groomingarg.org/dia-nacional-de-lucha-contra-el-grooming-6-de-cada-10-ninos-ninas-y-adolescentes-hablan-con-personas-desconocidas-en-internet/  

 

Mirá el post en nuestras redes. 

 

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

innovalarioja@gmail.com

Benjamín de la Vega, 76 

La Rioja – Capital | República Argentina

“Experiencia a ciegas”, una jornada de concientización por el Día Mundial del Bastón Blanco

''EXPERIENCIA A CIEGAS'', LA JORNADA DE CONCIENTIZACION DE INNOVA

En el marco del Día Mundial del Bastón Blanco, la fundación iNNOVA invitó a reflexionar sobre la inclusión de las personas con discapacidad visual en el espacio público de La Rioja.

La fundación iNNOVA, centro de estudios creado por el diputado nacional Felipe Alvarez, busca idear soluciones para las distintas problemáticas de La Rioja. Una de ellas es la inclusión de personas con discapacidad.

Con motivo del Día Mundial del Bastón Blanco, iNNOVA invitó a tomar conciencia sobre los desafíos que representa la accesibilidad del espacio público para personas no videntes y con discapacidad visual en una jornada liderada por Blas Lallana (referente no vidente riojano) y Andrea Álvarez, especialistas en la temática.

La consigna fue ponerse en los zapatos del otro en una “Experiencia a Ciegas”. Se organizó a los participantes en una simulación en dos roles: guía vidente y no vidente. Con la ayuda de una venda para los ojos y un bastón, recorrieron un tramo de dos cuadras, intercambiando roles.

Hacia el final de la jornada, los participantes expusieron sus vivencias y destacaron la importancia de promover el respeto y la empatía. También la utilidad de aprender cómo podemos ayudar en las calles de la ciudad a quienes viven con esta discapacidad.

Suscribite para recibir nuestras novedades

Contacto

innovalarioja@gmail.com

Benjamín de la Vega, 76 

La Rioja – Capital | República Argentina